CBO 3762-50 - Titeriteiro

Entenda o que fazem os artistas de circo (circenses) no mercado de trabalho, veja a descrição do cargo, funções, habilidades, competências, níveis de coonhecimento e atividades exercidas pelo Titeriteiro e seus sinônimos da mesma família ocupacional.

O Que Faz um Titeriteiro

Realiza apresentações circenses com manipulação de bonecos – tais como títeres, fantoches, marionetes e mamulengos -, fazendo pesquisas e troca de informações para criação de personagens e de novo número, confeccionando bonecos e objetos, definindo coreografia, música e guarda-roupa, ensaiando o número, para aperfeiçoar interação com bonecos e, quando atua em grupo, com outros titeriteiros ou com coadjuvantes, colaborando na divulgação do espetáculo, interagindo com diferentes públicos nas apresentações, e mantendo comunicação com os demais profissionais envolvidos no espetáculo. Pode vender o número ou espetáculo. Pode atuar em teatros e outros espaços culturais. Pode ensinar arte e técnica circense de manipulação de bonecos. Cumpre normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho, de prevenção contra incêndios e de preservação ambiental.

Funções Detalhadas

Conhecimento (3/8)

Habilidade (3/8)

Atitude (3/8)

Perfil Ocupacional (3/8)

Cria personagens para bonecos - representando animais, pessoas e/ou objetos animados -, que se movem por cordéis ou engonços, em espetáculos circenses. Inventa número, pesquisando a utilização de diferentes técnicas cênicas e circenses. Pesquisa movimentos antropomórficos e formas de comunicação com o público. Pesquisa dança e outras expressões artísticas para utilizar nas apresentações. Pesquisa possibilidades no uso de elementos visuais, tais como cores e luzes. Faz intercâmbio de informações com profissionais do circo, com escolas de circo e com profissionais de outras áreas artísticas, pessoalmente, usando Internet ou outras formas de comunicação. Pode fazer fusão de números existentes, criando outros.

Confecciona boneco manipulável, assegurando sua capacidade de movimentar-se e dando-lhe forma, cor e expressões, conforme características do personagem que representa. Confecciona e monta cenário para atuação dos bonecos.

Pode fazer a manipulação de forma oculta – ficando atrás de cortina ou cenário – ou exposto, representando personagem - como vendedor de loja de brinquedo, professor que apresenta uma história, entre outros -, mas sempre mantendo os bonecos como foco principal para a plateia.

Produz o número circense, definindo coreografia, selecionando música e criando guarda-roupa para os bonecos e, quando for o caso, para si próprio, enquanto personagem. Define os movimentos a fazer para dar vida aos bonecos. Pode atuar com outros titeriteiros ou com coadjuvantes. Seleciona equipamentos de segurança.

Ensaia o número, repetindo-o na busca do movimento perfeito para os bonecos, no aprimoramento de sua atuação como personagem, na assimilação dos tempos na realização de cada parte do número, no aperfeiçoamento da interação entre seu personagem e os bonecos, e na melhoria contínua da sua interação com demais artistas, quando atua com outros titeriteiros ou com coadjuvantes. Treina sua entrada no picadeiro para iniciar a apresentação. Incorpora equipamentos de segurança no número, durante o ensaio.

Colabora na divulgação do número e do espetáculo, providenciando material impresso, dando entrevistas e utilizando jornal, carros de som, redes sociais e outras formas de comunicação.

Prepara corpo e mente para desenvolvimento do espetáculo, alongando e aquecendo o corpo e realizando exercícios de concentração.

Apresenta o número, interagindo com o público, desenvolvendo formas de comunicação para conquistar a empatia das pessoas, e usando técnicas e estratégias para valorização do seu trabalho. Lida com imprevistos, durante a apresentação, de forma criativa.

Interage com os demais profissionais envolvidos no espetáculo, combinando códigos para informar imprevistos e ajustando estratégias para lidar com incidentes, acidentes ou outros acontecimentos. Trabalha em equipe, estabelecendo vínculos de confiança com os colegas.

Pode atuar em teatros – especialmente em peças voltadas ao público infantil - e em outros espaços culturais.

Pode vender o número ou espetáculo, avaliando custos para fazer preço do trabalho e investigando o valor da atividade circense no mercado.

Pode ministrar aulas, promover oficinas e oferecer cursos relacionados à manipulação de bonecos, para públicos de diferentes faixas etárias. Seleciona métodos e estratégias para transmissão de conhecimentos e realização da prática profissional. Motiva o aluno, estimula sua criatividade para criar números e desenvolve sua capacidade de manipular bonecos. Transmite a ética circense.

Conserva e faz a manutenção dos bonecos, limpando-os, trocando componentes, verificando as suas articulações, executando pintura e efetuando reparos, quando necessário.

Zela pela sua segurança, pela segurança da equipe e pela segurança do público, realizando as atividades em ambiente seguro, contando com pessoal de apoio capacitado e fazendo uso de equipamentos de segurança. Pode prestar primeiros socorros.

Conhecimentos

Prof. - Nível de Profundidade do Conhecimento (1 a 5)
Freq. - Grau de Frequência de Uso do Conhecimento (1 a 5)
Imp. - Grau de Importância do Conhecimento (1 a 5)

Domínio	Área	Campo	Conhecimento	Freq.	Imp.	Prof.
DOMÍNIOS DE FORMAÇÃO GERAL E/OU TRANSVERSAL	CIÊNCIAS EXATAS E INFORMÁTICA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	OUTROS CONHECIMENTOS DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (ESPECIFICAR:...) - INFORMÁTICA APLICADA AOS ESPETÁCULOS COM BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	3	3	3
	CIÊNCIAS EXATAS E INFORMÁTICA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	OUTROS CONHECIMENTOS DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (ESPECIFICAR:...) - TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO APLICADAS À PESQUISA, ESTUDO, INTERPRETAÇÃO, PREPARAÇÃO DE COREOGRAFIAS E EXECUÇÃO DE ESPETÁCULOS COM BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	3	3	3
	CIÊNCIAS EXATAS E INFORMÁTICA	MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA	MATEMÁTICA APLICADA	3	3	3
	CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	ECOLOGIA E GESTÃO AMBIENTAL	MEIO AMBIENTE	3	3	3
	CIÊNCIAS DA SAÚDE	EDUCAÇÃO FÍSICA	OUTROS CONHECIMENTOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA (ESPECIFICAR:...) - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA APLICADOS ÀS PRODUÇÕES DE ESPETÁCULOS COM BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	3	3	3
	CIÊNCIAS DA SAÚDE	EDUCAÇÃO FÍSICA	OUTROS CONHECIMENTOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA (ESPECIFICAR:...) - TÉCNICAS DE ALONGAMENTO E AQUECIMENTO CORPORAL E VOCAL APLICADAS AOS ESPETÁCULOS COM BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	3	3	3
	CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS	DIREITO	NORMAS REGULAMENTADORAS RELATIVAS À SAÚDE, SEGURANÇA E HIGIENE NO TRABALHO	3	3	3
	CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS	ARQUITETURA E ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO	OUTROS CONHECIMENTOS DE ARQUITETURA E ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO (ESPECIFICAR:...) - NOÇÕES DE ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO APLICADO AOS ESPETÁCULOS COM BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	3	3	3
	CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	OUTROS CONHECIMENTOS DE EDUCAÇÃO (ESPECIFICAR:...) - NOÇÕES DE CONCEITOS DE DIDÁTICA E PLANEJAMENTO DE EDUCAÇÃO APLICADOS AO ENSINO DE MANIPULAÇÃO DE BONECOS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	3	3	3
	CIÊNCIAS HUMANAS	HISTÓRIA	OUTROS CONHECIMENTOS DE HISTÓRIA (ESPECIFICAR:...) - HISTÓRIA DO OFÍCIO E DOS ESPETÁCULOS COM BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	3	3	3
	LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	LÍNGUAS	PORTUGUÊS: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO	3	3	3
	LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	LÍNGUAS	PORTUGUÊS INSTRUMENTAL	3	3	3
	LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	LÍNGUAS	INGLÊS INSTRUMENTAL	2	2	2
	LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	ESTÉTICA E NOÇÃO DO BELO	3	3	3
	LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	FOLCLORE	3	3	3
	LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA COMO FORMA DE EXPRESSÃO	3	3	3
	LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS CONHECIMENTOS DE ARTES (ESPECIFICAR:...) - ARTE E EDUCAÇÃO	2	2	2
	LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS CONHECIMENTOS DE ARTES (ESPECIFICAR:...) - EXPRESSÃO CORPORAL E VOCAL APLICADAS À INTERPRETAÇÃO, ELABORAÇÃO E EXECUÇÃO DE NÚMEROS E ESQUETES COM BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	3	4	4
	LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS CONHECIMENTOS DE ARTES (ESPECIFICAR:...) - PASSOS, MOVIMENTOS, FIGURINOS, GESTOS E ACESSÓRIOS APLICADOS AOS ESPETÁCULOS COM BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	4	4	4
	OUTROS CONHECIMENTOS DOS DOMÍNIOS DE FORMAÇÃO GERAL E/OU TRANSVERSAL	METODOLOGIA DE PROJETOS	OUTROS CONHECIMENTOS DE METODOLOGIA DE PROJETOS (ESPECIFICAR:...) - NOÇÕES DE METODOLOGIA DE DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS CULTURAIS NO CAMPO DOS ESPETÁCULOS COM BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	3	3	3
DOMÍNIOS TÉCNICO-PROFISSIONAIS DA PRODUÇÃO DE BENS E SERVIÇOS	ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS	PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO (PCP)	OUTROS CONHECIMENTOS DE PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO - PCP (ESPECIFICAR:...) - NOÇÕES DE PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO APLICADOS ÀS PRODUÇÕES DE ESPETÁCULOS COM BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	3	3	3
	ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS	SAÚDE E SEGURANÇA	ERGONOMIA	3	3	3
	ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS	SAÚDE E SEGURANÇA	ESPAÇOS CONFINADOS	3	3	3
	ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS	SAÚDE E SEGURANÇA	PRIMEIROS SOCORROS	2	2	3
	ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS	SAÚDE E SEGURANÇA	OUTROS CONHECIMENTOS DE SAÚDE E SEGURANÇA (ESPECIFICAR:...) - PREVENÇÃO E COMBATE A INCÊNDIOS	3	4	3
	ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS	SAÚDE E SEGURANÇA	OUTROS CONHECIMENTOS DE SAÚDE E SEGURANÇA (ESPECIFICAR:...) - SAÚDE E SEGURANÇA APLICADAS ÀS PRODUÇÕES DE ESPETÁCULOS COM BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	4	4	3
	TURISMO, HOSPEDAGEM, ALIMENTAÇÃO, EVENTOS, ESPORTE E LAZER	EVENTOS E LAZER	OUTROS CONHECIMENTOS DE EVENTOS E LAZER (ESPECIFICAR:..) - ORGANIZAÇÃO E PROMOÇÃO DE EVENTOS DE ESPETÁCULOS COM BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	3	3	3
	TURISMO, HOSPEDAGEM, ALIMENTAÇÃO, EVENTOS, ESPORTE E LAZER	INFORMAÇÕES TECNOLÓGICAS DA MANUTENÇÃO DE EQUIPAMENTOS E APARELHOS DE ESPORTES E DE LAZER	OUTROS CONHECIMENTOS DE INFORMAÇÕES TECNOLÓGICAS DA MANUTENÇÃO DE EQUIPAMENTOS E APARELHOS DE ESPORTES E DE LAZER (ESPECIFICAR: ...) - MANUTENÇÃO, MONTAGEM E DESMONTAGEM DE EQUIPAMENTOS E APARELHOS PARA AOS ESPETÁCULOS COM BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CÊNICAS	CINESIOLOGIA (CIÊNCIA DOS MOVIMENTOS)	4	4	4
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CÊNICAS	DRAMATURGIA	4	4	4
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CÊNICAS	ENSAIO E INTERPRETAÇÃO	4	4	4
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CÊNICAS	ESPAÇO CÊNICO, RITMO E MOVIMENTO	4	4	4
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CÊNICAS	EXPRESSÃO CORPORAL (CORPO E VOZ)	4	4	4
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CÊNICAS	PESQUISA CÊNICA	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CÊNICAS	PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DE PERSONAGEM	4	4	4
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CÊNICAS	TÉCNICAS DE CONFECÇÃO DE ACESSÓRIOS CÊNICOS	4	4	4
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CÊNICAS	OUTROS CONHECIMENTOS DE ARTES CÊNICAS (ESPECIFICAR:..) - ARTES CÊNICAS APLICADAS AOS ESPETÁCULOS COM BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	4	4	4
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CÊNICAS	OUTROS CONHECIMENTOS DE ARTES CÊNICAS (ESPECIFICAR:..) - CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS APLICADAS AOS ESPETÁCULOS COM BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	4	4	4
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CIRCENSES	HISTÓRIA DO CIRCO	4	4	4
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CIRCENSES	TÉCNICAS CIRCENSES	4	4	4
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CIRCENSES	OUTROS CONHECIMENTOS DE ARTES CIRCENSE (ESPECIFICAR:..) - ARTES CIRCENSES APLICADAS AOS ESPETÁCULOS COM BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	4	4	4
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CIRCENSES	OUTROS CONHECIMENTOS DE ARTES CIRCENSE (ESPECIFICAR:..) - CONFECÇÃO E MANUTENÇÃO DE BONECOS MANIPULÁVEIS PARA ESPETÁCULOS CÊNICOS E CIRCENSES (TÍTERES, FANTOCHES, MARIONETES E MAMULENGOS, DENTRE OUTROS)	4	4	4
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CIRCENSES	OUTROS CONHECIMENTOS DE ARTES CIRCENSE (ESPECIFICAR:..) - ESPAÇOS, AMBIENTES E PLATAFORMAS PARA APRESENTAÇÃO DE ESPETÁCULOS COM BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	4	4	4
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES MUSICAIS	OUTROS CONHECIMENTOS DE ARTES MUSICAIS (ESPECIFICAR:..) - ARTES MUSICAIS APLICADAS AOS ESPETÁCULOS COM BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES PLÁSTICAS	ANÁLISE DE MATERIAIS	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES PLÁSTICAS	COMPOSIÇÃO VISUAL	4	4	4
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES PLÁSTICAS	COR E FORMA	4	4	4
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES PLÁSTICAS	EXPRESSÃO PLÁSTICA	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES PLÁSTICAS	HISTÓRIA DAS ARTES VISUAIS	2	2	2
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES PLÁSTICAS	MULTIMÍDIA	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES PLÁSTICAS	PROCESSOS FOTOGRÁFICOS	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES PLÁSTICAS	OUTROS CONHECIMENTOS DE ARTES PLÁSTICAS (ESPECIFICAR:..) - ARTES PLÁSTICAS APLICADAS AOS ESPETÁCULOS COM BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	DESIGN	COMPOSIÇÃO VISUAL (COR, FORMA, ESTRUTURA E PROPORÇÃO)	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	DESIGN	TÉCNICAS DE REPRESENTAÇÃO BI E TRIDIMENSIONAL	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	DESIGN	OUTROS CONHECIMENTOS DE DESIGN (ESPECIFICAR:..) - DESIGN APLICADO À CONFECÇÃO DE BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	NORMAS TÉCNICAS E REGULAMENTADORAS PARA PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	OUTROS CONHECIMENTOS DE NORMAS TÉCNICAS E REGULAMENTADORAS PARA PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO (ESPECIFICAR:..) - POLÍTICAS CULTURAIS APLICADAS AOS ESPETÁCULOS COM BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	NORMAS TÉCNICAS E REGULAMENTADORAS PARA PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	OUTROS CONHECIMENTOS DE NORMAS TÉCNICAS E REGULAMENTADORAS PARA PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO (ESPECIFICAR:..) - PROGRAMAS DE FINANCIAMENTO PÚBLICOS E PRIVADOS APLICADOS AOS ESPETÁCULOS COM BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	PROPRIEDADE INTELECTUAL E AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO	CLASSIFICAÇÃO INDICATIVA DE PROGRAMAS AUDIOVISUAIS	3	4	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	PROPRIEDADE INTELECTUAL E AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO	OUTROS CONHECIMENTOS DE PROPRIEDADE INTELECTUAL (ESPECIFICAR:...) - NOÇÕES DE PROPRIEDADE INTELECTUAL APLICADAS AOS ESPETÁCULOS COM BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	TÉCNICAS AUXILIARES DE PRODUÇÃO CULTURAL	CENOGRAFIA	4	4	4
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	TÉCNICAS AUXILIARES DE PRODUÇÃO CULTURAL	ELABORAÇÃO DE ROTEIRO	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	TÉCNICAS AUXILIARES DE PRODUÇÃO CULTURAL	FIGURINOS	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	TÉCNICAS AUXILIARES DE PRODUÇÃO CULTURAL	ILUMINAÇÃO	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	TÉCNICAS AUXILIARES DE PRODUÇÃO CULTURAL	PROJEÇÃO EM ESPETÁCULOS	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	TECNOLOGIA EM PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	OUTROS CONHECIMENTOS DE TECNOLOGIA EM PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO (ESPECIFICAR:..) - TECNOLOGIAS APLICADAS AOS ESPETÁCULOS COM BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	TENDÊNCIAS E INOVAÇÃO NA PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	OUTROS CONHECIMENTOS DE TENDÊNCIA E INOVAÇÃO NA PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO (ESPECIFICAR:..) - TENDÊNCIAS E INOVAÇÃO EM ESPETÁCULOS COM BONECOS MANIPULÁVEIS QUE REPRESENTAM ANIMAIS, PESSOAS E/OU OBJETOS ANIMADOS	3	3	3

Habilidades

Freq. - Grau de Frequência de Uso da Habilidade (1 a 5)
Imp. - Grau de Importância da Habilidade (1 a 5)

Domínio	Categoria	Habilidade	Freq.	Imp.
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	COMPREENSÃO ORAL	3	3
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	ESCUTA ATIVA	4	4
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	EXPRESSÃO ORAL	3	3
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	COMPREENSÃO ESCRITA	3	3
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	EXPRESSÃO ESCRITA	2	2
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM	3	3
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	APRENDIZADO ATIVO	3	3
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	PERSUASÃO	4	4
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	HABILIDADE DE ENSINAR	3	3
HABILIDADES COGNITIVAS	TRABALHO COM NÚMEROS	TRANSCRIÇÃO DE DADOS	3	3
HABILIDADES COGNITIVAS	TRABALHO COM NÚMEROS	COMPREENSÃO NUMÉRICA	3	3
HABILIDADES COGNITIVAS	RACIOCÍNIO	RACIOCÍNIO CONCRETO PARA SEGUIR INSTRUÇÕES	3	3
HABILIDADES COGNITIVAS	RACIOCÍNIO	RACIOCÍNIO ABSTRATO PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS	3	3
HABILIDADES COGNITIVAS	RACIOCÍNIO	RACIOCÍNIO SINTÉTICO (CAPACIDADE DE DIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS OU TROUBLESHOOTING)	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES OPERACIONAIS	APLICAÇÃO DE HABILIDADES ARTÍSTICAS	4	4
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES OPERACIONAIS	APLICAÇÃO DE PRINCÍPIOS TECNOLÓGICOS DE BAIXA COMPLEXIDADE	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES ORGANIZACIONAIS	ANÁLISE SISTÊMICA	2	2
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES ORGANIZACIONAIS	ANÁLISE DE RISCOS	2	2
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	TRABALHO EM EQUIPE	4	4
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	ATENDIMENTO A SOLICITAÇÕES E PEDIDOS DAS PESSOAS...	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	TROCA DE INFORMAÇÕES	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	FORNECIMENTO DE INFORMAÇÕES	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	COOPERAÇÃO	4	4
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	PERSUASÃO DE PESSOAS EM FAVOR DE IDEIAS, PRODUTOS E/OU SERVIÇOS	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	ORIENTAÇÃO DE PESSOAS	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	FACILITAÇÃO E MEDIAÇÃO DE APRENDIZAGEM	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	COORDENAÇÃO	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES FÍSICAS	COORDENAÇÃO CORPORAL BRUTA	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES FÍSICAS	EQUILÍBRIO CORPORAL BRUTO	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES FÍSICAS	FLEXIBILIDADE DE EXTENSÃO	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES FÍSICAS	FLEXIBILIDADE DINÂMICA	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	ESTABILIDADE (FIRMEZA) BRAÇO-MÃO	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	PRECISÃO DE CONTROLE	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	DESTREZA DOS DEDOS (OU DIGITAL)	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	DESTREZA MANUAL	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	COORDENAÇÃO MULTIMEMBROS	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	VELOCIDADE DE PULSO-DEDOS	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	ATENÇÃO AUDITIVA	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	RECONHECIMENTO DE FALA	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	CLAREZA DE FALA	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	SENSIBILIDADE AUDITIVA	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	PERCEPÇÃO DE PROFUNDIDADE	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	VISÃO A DISTÂNCIA	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	VISÃO DE PERTO (OU A CURTA DISTÂNCIA)	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	VISÃO PERIFÉRICA	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	DISCRIMINAÇÃO DE COR VISUAL	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	OUTRAS HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS (ESPECIFICAR: ....)	OUTRAS - ORIENTAÇÃO ESPACIAL	3	3

Atitudes

Imp. - Grau de Importância da Atitude (1 a 5)

Categoria	Atitude	Imp.
AUTONOMIA (AUSÊNCIA DE SUPERVISÃO DIRETA) NO PRÓPRIO TRABALHO	AUTONOMIA NA EXECUÇÃO DAS TAREFAS QUE LHE FORAM ATRIBUÍDAS	4
AVALIAÇÃO DE TRABALHO OU ATIVIDADE	AVALIAÇÃO DO PRÓPRIO DESEMPENHO	4

Condições de Trabalho

O trabalho é exercido em ambientes fechados como lonas de circo, teatro, estúdios de tv, também a céu aberto e em veículos, por meio de trabalho assalariado ou autônomo ou pelos proprietários dos circos, em trabalho itinerante, com rodízio de turnos, de forma individual e coletiva, sob supervisão permanente. É comum o trabalhador exercer mais de uma ocupação, que são definidas pelo conjunto de habilidades: acrobata - faz variações de saltos no chão, aéreo - usa várias técnicas de movimento e equilíbrio no ar, contorcionista - faz movimentos de torção e contorção do corpo, domador de animais - treina e apresenta o animal, equilibrista - equilibra objetos, pessoas e a si mesmo, mágico - faz aparecer, desaparecer, mover objetos, pessoas, animais, utilizando técnicas de ilusionismo, malabarista - pratica jogos com aparelhos e objetos e os controla, palhaço - realiza pantomimas, pilhérias e outros números cômicos, trapezista - realiza saltos e evoluções com o corpo no ar, titeriteiro.

Exigências do mercado de trabalho

Essas ocupações são exercidas por pessoas que desenvolveram habilidades circenses. A formação inicia-se desde a mais tenra idade, quando as crianças vão aprendendo um pouco de cada arte, em circos de lona, organizados em torno de tradicionais famílias circenses. Há, em menor número, artistas formados em circos-escolas ou cursos de artes circences. Os espetáculos circenses também são apresentados em teatro, tv, rua ou outros espaços alternativos.

Funções Mais Executadas no Exercício da Profissão

comunicar-se;
ensaiar o número;
apresentar o número;
ensinar arte e técnica circense;
vender o espetáculo ou número;
inventar números;
produzir o número;
demonstrar competências pessoais;
freqüentar cursos de atualização;
pesquisar tecnologias;
transmitir ética circense;
misturar os números criando outros;
lidar com imprevistos de forma criativa;
fazer alongamento;
desmontar o aparelho;
preparar a entrada do artista;
utilizar meios de comunicação para divulgar - tv, jornal, internet, carros, books;
aprender a profissão ensaiando;
avaliar o potencial físico do aluno;
estimular o desenvolvimento físico do aluno;
intercambiar informações com outras áreas artísticas;
combinar códigos para informar imprevistos;
desenvolver disciplina;
pesquisar possibilidades de comunicação com o público;
adequar tecnologias disponíveis ao número circense;
pesquisar aparelhos;
pesquisar possibilidades de expressão artística;
incorporar diferentes linguagens artísticas;
demonstrar conhecimento de costumes e tradições circenses;
confeccionar o aparelho;
buscar métodos de aprendizagem para cada modalidade;
divulgar o espetáculo ou número;
preparar material, aparelho e objetos para o número;
colaborar na divulgação do espetáculo;
incorporar equipamentos de segurança no número, durante o ensaio;
motivar os alunos;
definir coreografia;
conquistar empatia do público;
observar o trabalho de outros profissionais do circo;
repetir o número aperfeiçoando técnicas;
definir equipamentos de segurança;
errar truques para valorização do trabalho;
realizar números testes para divulgação ou contratação;
estabalecer comunicação com a cidade;
demonstrar conhecimento de vocabulários e gírias circenses;
respeitar ética profissional;
perceber as habilidades dos alunos;
propor possibilidades profissionais a partir de suas habilidades;
pesquisar truques;
sincronizar luz e som com a representação;
aperfeiçoar técnicas de expressão corporal e vocal;
pesquisar possibilidades no uso das cores - luzes, figurino, materiais, etc;
pesquisar movimentos corporais;
respeitar relações de trabalho;
adequar o número ao biótipo e aparelho;
criar guarda roupa;
fazer concentração;
respeitar o aparelho de outro artista;
desenvolver consciência dos riscos profissionais;
intercambiar informações com escolas de circo;
criar aparelhos - materiais de trabalho;
demonstrar determinação para aprender;
estabelecer comunicação com o público;
intercambiar informações com profissionais do circo - pessoalmente, vídeos, internet, etc;
investigar o valor do trabalho circense no mercado;
trabalhar em equipe;
providenciar material impresso para divulgação;
adaptar-se ao contexto do espetáculo - língua, comida, espaço;
introduzir o aluno nas diferentes modalidades circenses;
selecionar música;
adequar o número de acordo com o tempo, espaço e público;
criar maquiagem;
pesquisar materiais;
adquirir técnicas para cair;
dar entrevistas;
trabalhar frustações - quedas, números, aparelhos;
dominar técnicas circenses do seu número;
assimilar os tempos na realização dos truques;
freqüentar lugares de divulgação do trabalho realizado;
obedecer os comandos dos tempos dos truques;
respeitar a liberdade de expressão dos colegas;
avaliar custos para fazer preço do trabalho;
fazer aquecimento;
estabelecer vínculos de confiança com os colegas;
montar o aparelho;

Divisões de categorias profissionais do CBO 3762-50

CBO 3762-50 é o Código Brasileiro da Ocupação de titeriteiro que pertence ao grupo dos artistas de circo (circenses), segundo a Tabela CBO divulgada pelo MTE - Ministério do Trabalho e Emprego.

Técnicos de nível médio
- Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
- - Artistas de artes populares e modelos
- - - Artistas de circo (circenses)