CBO 2345-20 - Professor de ensino superior na área de prática de ensino - Descrição do cargo, funções, competências e atividades exercidas pelos professores na área de formação pedagógica do ensino superior

O profissional no cargo de Professor de ensino superior na área de prática de ensino CBO 2345-20 Ministra aulas em cursos de nível superior (graduação, pós-graduação e extensão) de métodos e técnicas de prática de ensino, na formação de professores, por meio de teorias e práticas educacionais, considerando a relação que se estabelece entre professor, aluno e o conteúdo a ser desenvolvido Realiza pesquisas educacionais, planeja e coordena atividades de ensino, pesquisa e extensão, orienta alunos e supervisiona a formação pedagógica em estágios.

Promove estratégias para avaliação de desempenho dos alunos e de trabalhos acadêmicos Elabora material de trabalho e documentação técnica educacional Presta assistência e atendimento às demandas da comunidade, no âmbito da educação escolar e não escolar.

Comunica-se com assertividade e objetividade, participa de atividades administrativas no seu campo de atuação Atua de acordo com a legislação educacional vigente, seguindo normas e procedimentos de saúde e segurança no trabalho, ambientais e de qualidade

CBO 2345-20 é o Código Brasileiro da Ocupação de professores na área de formação pedagógica do ensino superior que pertence ao grupo dos profissionais do ensino, segundo a Tabela CBO divulgada pelo MTE - Ministério do Trabalho e Emprego.

Confira funções, descrição do cargo de Professor de ensino superior na área de prática de ensino, atividades principais, atribuições, mercado de trabalho, dados salariais oficiais atualizados para a função, bem como o salário pago para os Professores na área de formação pedagógica do ensino superior CBO 2345-20 em todo Brasil.

Divisões de categorias profissionais do CBO 2345-20

• Profissionais das ciências e das artes.
• • Professores na área de formação pedagógica do ensino superior.
• • • Profissionais do ensino.

O que faz um Professor de ensino superior na área de prática de ensino

O Professor de ensino superior na área de prática de ensino CBO 2345-20 planeja e ministra aulas, atividades, programas e cronogramas referentes à prática de ensino, prioritariamente a alunos do ensino superior Define o conteúdo programático, as situações de aprendizagem, estratégias de avaliação e recursos para o trabalho.

Define a utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino, metodologias, projetos de intervenção pedagógica e de extensão, programa visitas para pesquisa.

Coordena e supervisiona ações de formação pedagógica em estágios, identificando campos e oportunidades e orientando alunos para essa prática educativa e para elaboração de planos e projetos Medeia a relação do estagiário com a instituição dessa ação de aprendizagem e de aperfeiçoamento profissional, orientando a elaboração de relatórios de estágio.

Orienta alunos sobre procedimentos teóricos-metodológicos de prática de ensino, indicando fontes de consulta e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho, acompanhando o planejamento, analisando e avaliando textos e relatórios produzidos por eles Responsabiliza-se por projetos de pesquisa para obtenção de títulos acadêmicos, orienta monitores e alunos de iniciação científica.

Realiza avaliações das atividades acadêmicas, no que se refere ao desenvolvimento das aulas, ao desempenho dos alunos, aos cursos e currículos, às propostas pedagógicas, aos planos de ações didático-pedagógicas, ao material didático.

Atribui notas e conceitos, utilizando diferentes instrumentos de avaliação, analisando e discutindo resultados avaliativos Coordena atividades de prática de ensino, referentes a projetos de pesquisa e extensão, cursos, projetos pedagógicos, estágios, convênios, reuniões e eventos educacionais.

Produz material de trabalho, elaborando planos de curso e de aulas, textos para uso didático-pedagógico, instrumentos de avaliação, artigos científicos, apresentações, vídeos, hipertextos, entre outros.

Integra equipes para desenvolvimento de homepage, softwares e materiais midiáticos Organiza coletâneas e publicações da área educacional Realiza pesquisas científicas na área educacional, elaborando projetos, prevendo fontes de financiamento, coletando, analisando e sistematizando dados, revisando literatura.

Redige relatórios de pesquisa e publicações científicas, e divulga resultados do trabalho realizado Analisa a produção científica publicada, avalia as implicações do uso de informação e comunicação, em situações de ensino, e identifica formas de interação aplicáveis nas situações semipresenciais e virtuais de educação Mantém-se informado acerca da legislação educacional, de políticas educacionais e da constituição de profissões da área, participa de atividades culturais, congressos e eventos científicos.

Pode participar de programas de formação acadêmica como doutorado e pós-doutorado Presta assessoria a órgãos públicos e atendimento às demandas da comunidade, na área da educação escolar e não escolar, realizando eventos, consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica.

Programa e ministra cursos, considerando demandas externas, profere palestras, atua em debates e em banca examinadora Pode participar em processos para seleção de alunos e professores Participa de atividades administrativas, como comissões, colegiados, gerenciamento de convênios e de projetos, podendo exercer cargos de representação e de direção.

Aplica técnicas e estratégias de comunicação oral e escrita, transmitindo conhecimentos e informações, com assertividade, objetividade e imparcialidade Dialoga com alunos, professores, entidades representativas, e estabelece relações com instituições e organizações da sociedade, órgãos de fomento e instâncias hierárquicas da instituição Atua conforme a legislação e as diretrizes da unidade, segue normas e procedimentos de segurança e saúde no trabalho, ambientais e de qualidade.

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Funções do cargo

O funcionário CBO 2345-20 deve supervisionar formação pedagógica em estágios, atualizar-se na Área, coordenar atividades de ensino, pesquisa e extensão, realizar pesquisas científicas sobre o campo educacional, orientar alunos, participar de atividades administrativas, prestar atendimento Às demandas da comunidade, na Área da educação escolar e não escolar, demonstrar competências pessoais, produzir material de trabalho, ensinar, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação, avaliar o trabalho acadêmico científico, planejar atividades relativas a cursos e pesquisas, comunicar-se.

Condições de trabalho dessas profissões

Professores na área de formação pedagógica do ensino superior os cargos dessa família CBO exercem suas funções em instituições cujas atividades referem-se a ensino superior, cultura e pesquisa. Desenvolvem suas atividades na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, organizam-se em equipes de trabalho, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários irregulares. Algumas vezes, podem trabalhar em posições desconfortáveis durante períodos de tempo.

Exigências do mercado de trabalho para o CBO 2345-20

Os ocupações requerem, no mínimo, o ensino superior completo, sendo importante a posse de títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. Dos titulares das ocupações espera-se que tenham experiência anterior de, pelo menos, cinco anos.

Atividades exercidas por um Professor de ensino superior na área de prática de ensino CBO 2345-20

Um Professor de ensino superior na área de prática de ensino (ou sinônimo) deve produzir transparências, avaliar trabalhos científicos, problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos, avaliar o desempenho dos alunos, analisar dados e materiais de pesquisa, mediar a relação do estagiário com a instituição, elaborar pareceres, produzir instrumentos de avaliação, atuar em debates, atribuir notas e conceitos, participar de reuniões, atender alunos, individualmente e em grupo, avaliar a própria prática de pesquisa, coordenar reuniões, sugerir composição de bancas examinadoras, participar de congressos e eventos científicos, orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos, desenvolver propostas de avaliação, estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade, participar de associações científicas, desenvolver atividades interativas, prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica, discutir resultados de avaliação, coordenar grupos de pesquisa, coordenar equipes de trabalho, realizar revisão da literatura na área, avaliar projetos de extensão, produzir vídeos, desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem, desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem, produzir planos de cursos e de aulas, elaborar projetos de extensão, prestar assessoria a órgãos públicos, exercer cargos de direção, planejar projetos de extensão, planejar eventos e seminários, coordenar estágios, problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas, coordenar pesquisas, participar de atividades culturais, discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional, proferir palestras, avaliar currículos e propostas pedagógicas, planejar estágios, discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional, gerenciar projetos, compromissar-se social e politicamente, planejar pesquisas, planejar projetos de intervenção pedagógica, estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição, redigir publicações científicas, trabalhar em equipe, analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino, avaliar o desenvolvimento das aulas, analisar os problemas da realidade brasileira, promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento, planejar aulas, estudar propostas e políticas educacionais, elaborar programas e cronogramas, coordenar projetos pedagógicos, orientar a elaboração de pesquisas dos alunos, planejar os ambientes de aprendizagem, supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos, trabalhar com diferentes formas de interação humana, dominar conhecimentos básicos de outros idiomas, orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos, produzir artigos para divulgação, utilizar diferentes instrumentos de avaliação, elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo, estudar diferentes formas de comunicação, ler textos e relatórios produzidos pelos alunos, dialogar com os professores da instituição, estudar a constituição de profissões no campo educacional, constituir grupos de pesquisa, preencher relatórios de atividades, demonstrar postura crítica, coordenar convênios, estudar a produção científica da área, demonstrar postura ética, supervisionar a elaboração de planos e projetos de estágio, organizar coletâneas, planejar a produção de materiais didáticos, coletar dados e materiais para pesquisa, avaliar currículos de alunos, atuar em comissões editoriais, avaliar planos de ação pedagógica, indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho, supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais - escolar ou não, prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico, gerenciar convênios, integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos, orientar monitores, treinar auxiliares de pesquisa, participar de associações de classe, avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços, orientar alunos de iniciação científica, coordenar eventos, dialogar com as entidades representativas, desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeniedade dos alunos, proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos, discutir as práticas pedagógicas dos alunos, coordenar projetos de extensão, analisar pesquisas educacionais, participar de comissões, dialogar com os alunos, estudar implicações do uso de tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino, auto-avaliar-se, sistematizar dados e materiais de pesquisa, orientar alunos sobre campos de estágio, atuar no processo de seleção de alunos e professores, produzir hipertextos, participar de colegiados, programar cursos para atendimento a demandas externas, avaliar projetos de pesquisa, avaliar cursos, mapear campos para estágio, divulgar resultados de pesquisas, avaliar políticas educacionais, planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino, atuar em projetos de extensão, realizar eventos, integrar equipe para o desenvolvimento de homepage, organizar publicações, estudar formas de interação presentes nas situações semipresenciais e virtuais de educação, produzir cartazes, coordenar áreas, disciplinas e turmas, atuar em banca examinadora docente e discente, colaborar em comissões de avaliação, exercer cargos de representação, estabelecer relações com os órgãos de fomento, estudar outros idiomas, realizar cursos de formação acadêmica - especialização, mestrado, doutorado etc., acompanhar experiências dos alunos em contextos de aprendizagem escolar e não escolar, prever fontes de financiamento, redigir relatórios de pesquisa, coordenar cursos, produzir textos para uso pedagógico, orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios, avaliar material didático, dominar a língua portuguesa, estudar a legislação educacional, orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos, sistematizar conteúdos, planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica, ministrar cursos para atendimento às demandas externas.